观摩拓视野 交流促成长

葛李媛老师分享了课程故事《发布虫虫日记》，从课程资源出发，引发幼儿的经验冲突。葛老师以图文并茂的方式、直观、生动地展现了幼儿与虫子碰撞出的火花，展现了老师在过程中的观察、识别、支持与回应。

      环境是重要的教育资源，江溪幼儿园把环境的创设与生活经验相联系，与游戏情境相结合，充分体现幼儿园的环境不仅仅是装饰和美化作用，而是课程和教育的载体，成为孩子们有效学习的重要教育手段。 孩子们沉浸在游戏之中，处处体现孩子的自主、开放、合作的精神，也体现了孩子们参与活动的过程性环境，将课程意识融入环境创设，每一处都彰显着园所文化理念，真正实现游戏、课程的无痕融合。

      心有所信，方能行远，学有所悟，而后笃行。通过此次的观摩学习，为教师们注入了动力，将所观所想转变为实际行动，不断学习，不断探索。