聚焦半日活动 相伴共享成长

      为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，夯实教师一日活动的组织和实施能力，进一步提升教师的教育水平，全面提高保教质量，近日，无锡市蔡墅巷幼儿园开展了“聚焦半日活动 相伴共享成长”半日活动观摩交流研讨活动。

       教师们根据幼儿园的年龄特点和发展需要，提供了丰富多样的户外运动器材，开展形式灵活多样的晨间体育活动，让幼儿走、跑、钻、爬、跳等各种能力得到锻炼，提高幼儿肌体适应能力与协调发展。

       集体教学活动是幼儿一日生活中重要的一个环节。老师们根据班级情况和幼儿身心发展特点组织了形式多样的集体教学活动，孩子们认真倾听、积极举手、大胆表达。活动中机智的应答、温暖的师幼互动、认真的操作探究，无不体现了孩子们在学习活动中的主动性与积极性。教师们巧用现代化信息技术，精心制作电子白板课件，加强孩子们与白板的互动，凸显活动的情景化、游戏化，激发了孩子们的学习兴趣，优化了集体活动的教学效果，充分展现了现代信息技术和集体活动的深度融合。

       在区域活动中教师根据孩子的兴趣投放了不同的材料，满足幼儿个性化、多层次的游戏需要，推动游戏的深度发展，激发了幼儿主动探究的欲望。教师把握活动前的导入、活动过程中的观察与指导、活动的分享总结，有效提高区域游戏质量，促进幼儿大胆表达、主动探索、积极操作、合作分享等学习品质。

       生活即教育，教师们从生活活动着手，以幼儿为本的理念出发，通过自主早点、值日生等方式，将主动权交给孩子们，培养孩子们的自我服务意识和自主能力。

       现场观摩活动结束后，开展了集体研讨活动。老师们畅所欲言，根据自己的观察、发现，共同分析、互相研讨，在思维的碰撞中，获得更多的实践经验。刘淑唯园长总结本次活动，对于老师的成长给与了肯定，同时提出老师一定要和孩子玩在一起，追随孩子的成长，并且在倾听孩子、评价孩子、指导孩子等方面给予有效指导，帮助教师提高自身专业能力和专业素养。

       行之力则知愈进，知之深则行愈达。此次活动给教师们提供了一个相互学习的平台，虽然活动已结束，但教师们积极反思，不断优化幼儿园一日生活的组织与实施的热情不减，心中有爱，脚下有路，立足儿童，脚踏实地，让孩子们健康快乐成长！