环境巧育人 研讨促成长

       为进一步诠释“环境育人”的理念，发挥隐性环境的教育作用，提供教师间相互学习交流的机会和平台，近日，蔡墅巷幼儿园开展班级环境观摩、研讨活动。

  本次活动聚焦建构区环境开展研讨，转变教师环创观念，提高班级环创水平，从实践——理论——再实践，切实做到优化班级环境，将课程目标与区角环境巧妙融合，并且激发幼儿做环境的主人，展现了幼儿在环境创设中的主体地位。  

  观摩后，副园长张计兰组织教师开展研讨活动。聚焦建构区的创设，老师们依次对各班建构区环境创设的合理划分、墙面创设、材料投放和使用等方面进行了相关评价，寻找建构活动亮点并提出建议。通过头脑风暴式的研讨，老师们集思广益，在思维碰撞的过程中，相互学习，共同进步。

  通过此次环境观摩、研讨，老师们的环创理念得到进一步提升，特别是建构区的创设。老师们感觉思路清晰了，心里有底气了，对于建构区的场地设置、材料投放，乃至建构主题都有了更加深刻的认识。随着老师观念的更新，幼儿的建构水平和技巧也在提高，相信在今后的活动中孩子们会收获更多快乐！